在寶寶成長(zhǎng)的最初階段，父母是他們的老師，同時(shí)也是他們?nèi)松�的啟蒙老師，因此，在家中，父母一定要做好孩子的老師和榜樣�?/P>

近年來，大量的研究成果表明，嬰幼兒的語言能力發(fā)展在很大程度上依賴于家庭環(huán)境。智慧泉早教中心的專家表示嬰兒只要暴露在語言環(huán)境之下，就一定能夠熟練地掌握母語。

首先在教嬰幼兒學(xué)說話時(shí)要以實(shí)物為主，這樣孩子會(huì)感興趣，記憶會(huì)更深刻，而且在教的過程中要多對(duì)嬰幼兒進(jìn)行提問，因?yàn)樘釂柨梢源碳�嬰幼兒的大腦，促進(jìn)語言功能的發(fā)育。

第二不要猜嬰幼兒的愿望，代替孩子說話，而是要引導(dǎo)他說出來，比如他想要什么東西用手去指，您可以裝作沒看懂，引導(dǎo)他去表達(dá)出來。

第三家長(zhǎng)還要起到一個(gè)榜樣的作用，模仿是嬰幼兒學(xué)習(xí)說話的主要途徑，所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子說話時(shí)語速要慢，語調(diào)要輕，吐字要清晰，讓孩子聽清您發(fā)的每一個(gè)音。

另外，家長(zhǎng)要多和孩子聊天，多溝通，不要強(qiáng)迫孩子去說，您可以經(jīng)常和孩子談一些他感興趣的話題，這樣他就會(huì)樂于去說話。

要有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)訓(xùn)練

許多家庭在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行語言能力培養(yǎng)和訓(xùn)練時(shí)，往往缺乏計(jì)劃性、目的性、系統(tǒng)性和持久性。一些父母在孩子牙牙學(xué)語時(shí)，往往出于自己的興趣或逗孩子玩的目的教孩子說話，而到孩子兩三歲時(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子大了自然會(huì)說話而撒手不管了，以至于錯(cuò)過了嬰幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，貽誤了對(duì)嬰幼兒進(jìn)行早期教育的最佳時(shí)期。因此，家長(zhǎng)要注意有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的語言能力，不可拔苗助長(zhǎng)，急于求成，也不可不聞不問。